上海14天少年军官品格塑造夏令营（枫华国际学校）

 第 1 天 开启军旅之梦——立军规，树新风、军事文化学习

【上午】

1、学员报到、办理入营手续；

2、入住、熟悉营地，结识战友。

【下午】

1、开营仪式：悉条例、立军规；

2、内务整理——自理意识的建立；

3、军事文化——学习军事用语、叠军被。

【晚上】

1、军事文化学习；

2、听军队故事——部队的纪律文化军事文化学习、学军歌。

活动目的：

1、建立自立自强观念：全封闭的管理模式，在学员进入营地的那一刻，内务整理、打扫卫生所有的事情都必须由自己亲自完成；

2、严谨的自律自制观念：“一切行动听指挥”是铁的纪律。在入营仪式上，庄严的入营宣誓，严格的纪律要求，以及对内务整理的严格标准，都能够震撼到小战士们，打造严格的纪律观念。

 第 2 天 军事基地参观，快速融入集体——沟通能力、表达能力

【上午】

1、军事基础训练（一）： 军姿、跨立、敬礼；停止间转法；喊口号，磨意志，练精神；

2、军被叠法： 现役军官教授军被叠法，学员在后期的营期当中每日进行练习，实行荣誉及时认定制鼓励学员。

【下午】

1、三声三相：士气大于武器，军人品格磨炼；

2、军礼教授：军事教官教导学员行军礼，军礼无声，意义博大，献给亲爱的祖国，献给亲爱的妈妈！

【晚上】

1、主题班会——自我介绍，班长竞选，增进学员之间的了解；

2、日常文化学习——军歌以及餐前训的学习。

活动目的：

1、沟通能力提升：学会沟通合作，快速融入集体；

2、了解军事文化：感受军事的魅力，学习军人不怕苦，勇于探索的精神；

3、孔子礼仪：儒家文化是中国传统文化，对于学生的礼貌礼节有很大的影响，从行为约束孩子。

 第 3 天 勇者的游戏——自我挑战力以及应变力的学习

【上午】

1、军事基础：军事拳术学习前段；

2、军事基础：三声三相。

【下午】

1、抗挫能力训练：争渡险桥，皮划艇训练；

2、心智磨练：勇者大闯关。

【晚上】

观看4D电影。

活动目的：

1、培养坚韧的性格：通过军事的基础训练，能够培养坚强刚毅品质、不怕苦、不怕累的精神。

2、吃苦耐劳，勇于探险：通过拓展训练，增强小战士们的团队协作能力，勇于面对困难，以及不断的挑战自我的能力。

 第 4 天 安全教育——增强孩子的安全防范意识

【上午】

1、军事基础：军事拳术学习后段；

2、军事技能：走进国家安全教育。

【下午】

1、军事技能：安全绳索；

2、消防教育：灭火器，防毒面具的使用。

【晚上】

1、军事题材电影；

2、亲子连线。

活动目的：

1、安全意识的培养：青少年对安全观念淡薄，对于国家安全，个人人身安全的教育也越来越受到重视，增强孩子的安全防范意识；

2、逃生方法的锻炼：将日常的安全常识，以及对于防火，逃生等一系列的安全教育，普及孩子在面对危险时应该有的反应。

 第 5 天 情商训练——感恩教育、情绪管理

【上午】

1、军事基础：队列步伐；

2、手语操：感恩的心。

【下午】

1、情绪管理：与“坏脾气”做好朋友；

2、情景设计：情商大考验。

【晚上】

读家书——来自父母的一封信。

活动目的：

1、情商管理：情商做为与人沟通交流的重要因素，是每个孩子所必需掌握的。高情商的孩子，无论在学习还是生活当中，都会更加出色。通过小组合作、多种情商游戏的考验，逐步提高小朋友们的情商意识，更好的促进小朋友在其他课程中的融合以及更理智的行为；

2、学会感恩：体谅父母的不易，学会承担自己作为儿女的责任。

 第 6 天 学习习惯养成——增强时间观念、高效学习方法

【上午】

拓展训练：探索智慧大道。

【下午】

1、学霸的时间管理：掌握管理时间的正确方法，高效学习；

2、时间的沙漏：寻找时间的规律。

【晚上】

规律与总结。

活的目的：

1、学以致用：无线电侧向、水到渠成非常考验学员对于新知识的理解和掌握能力，在真人CS两方对战的过程，有考验学员对于“手语操”的运用，以及和配合能力。

2、难度提升：第六天学员们将接受更加严格的军事化的锻炼，活动的形势也更加的多样化。活动的内容也更加具有挑战性，极大的考验小战士的吃苦能力以及应变能力，对执行力有极大的提升。

3、时间观念的培养：按时按点完成任务，强力打造学员时间观念。

 第 7 天 生活习惯养成——适应能力培养、自律意识培养

【上午】

1、军事晨练；

2、军事训练：拳术训练（前段）；

3、根据天气调整为降暑训练。

【下午】

1、自律意识培养：“成长力课程”；

2、土拨鼠闯关：培养学生规则感。

【晚上】

主题班会：营地之旅，探索新自我。

活动目的：

1、学以致用，言行一致：将军事类的技能运用到活动中，生活当中；

2、增强应变能力：对于外界变化的反应能力的考验。

 第 8 天 STEAM融合课程1——动手操作以及合作意识培养

【上午】

1、军事晨练；

2、军事训练：拳术训练（中段）；

3、军事拓展：不倒森林、无线电侧向。

【下午】

STEAM课程1——“大自然的礼物”，完成团队任务。

【晚上】

思维导图练习。

活动目的：

1、思维训练：改变固有的思维模式，提高学员的思考能力的灵敏度；

2、生存能力考验：增强学员的生存能力，以及抗挫能力，在确保安全的情况下，让学员独自完成任务。

 第 9 天 西点军校“21世纪的孩子”——领导力培养、批判性思维训练

【上午】

军事拓展——室内高尔夫训练。

【下午】

1、指挥作战1：扭转乾坤；

2、指挥作战2：动力绳圈。

【晚上】

特色课程：急行军拉练（凌晨两点拉练8-12km）。

活动目的：

1、抗挫能力的提升：能够增强学员面对困难的能力，增强心智建设；

2、观军事知天下：培养学员的宏观世界观，对这个世界有更全面，更广阔的认知。

 第 10 天 野外生存——提高学生应变以及解决实际问题的能力

【上午】

急行军拉练至凌晨6:00结束，约持续4小时，上午调整休息；

【下午】

1、注意力培训实战课；

2、军事训练：野外生存。

【晚上】

1、军事技能：视力跟踪训练；

2、思维训练：改变孩子的思维模式，找到解决问题的办法。

活动目的：

增强时间观念：“一切行动听指挥”，在训练的过程中，增强孩子对时间的概念，学会如何在有限的时间内完成任务。

 第 11 天 军事技能训练 ——意志力磨练、抗压抗挫能力训练

【上午】

1、军事晨练；

2、军事基础：单兵队列动作（二）；

3、军事技能：趣味定向。

【下午】

1、忍耐力训练；

2、军事技能：步枪训练。

【晚上】

1、心理拓展：信任背摔、人椅；

2、信任考验大作战。

活动目的：

1、领导能力提升：在活动中每个学员都有自己的“身份”和“使命”，在不同环节中，每个成员都有主动权，去领导以及分配其他成员的任务，带领团队完成最终使命。在这个环节中极大的锻炼了学员的领导力以及遇到问题时的反应能力；

2、表达能力提升：通过对于潜水艇的讲解，不仅要求学员自己能够明白其中的原理，更能让其他人能听懂，而且要求讲解的有趣生动，让其他人愿意去听，极大的锻炼学员的表达能力。

 第 12 天 STEAM课程2——创造力培养、克服拖延症、增强执行能力

【上午】

1、军事晨练；

2、军事基础：单兵队列动作（三）；

3、挑战自我：限时营救。

【下午】

争取时间：急速“60秒”。

【晚上】

速战速决：达芬奇密码。

活动目的：

1、意志力锻炼：长达五公里的越野，不仅是对学员体力的考验，更是在心智，忍耐力方面的考验；

2、应用能力提升：在穿越丛林，以及应急自救环节会设置很多的障碍，学员必须运用之前的军事技能，才能够突破重围，达到最终的胜利，这是对应用能力的综合考验。

 第 13 天 特种兵强化训练——竞争意识提升、意志力磨练、吃苦耐劳

【上午】

1、军事晨练；

2、军事拉练：越野五公里；军事拓展：穿越丛林。

【下午】

1、应急自救演习；

2、红蓝对抗：真人CS。

【晚上】

军营联欢会：自信展示，才艺大比拼。

活动目的：

1、竞争力提升：以增强危机感的方式，激发学员潜在的竞争意识，在游戏的过程中，能够不断调整自我的心态，不断突破自我；

2、自信心提升：通过表演的方式，增强学员的自我表达、敢于表现自我优点或特长，增强学员的自信心。

 第 14 天 结营教育——收获总结与行为习惯保持

【上午】

1、汇报表演；

2、颁发荣誉证书；

3、合影留念。

【下午】

孩子结营仪式，告别军营。

活动目的：最后一次整理内务、颁奖、与同学留影、与教官留影、互道珍重，这些活动安排都是让孩子们有一种总结性的梳理。通过前期训练，培养学员在训练中学习、在反省中学习、在总结中学习的能力，认清自我，总结进取。实现从“青涩的少年”蜕变为“真正的小战士”，完成华丽的蜕变。